Harmonogram spotkań - "Magiczne drzewo"

rodzaj aktywności	termin	godzina		sala	klasa
Przeczytanie książki „Magiczne drzewo” pod kątem znalezienia 10 słów – kluczy.	21.09.10 28.09.10	13.15-14.00 13.15-14.45		8 8	3a, 3d, 3f
Obejrzenie filmu „Magiczne drzewo”.	05.10.10 05.10.10	13.15-14.45 14.30-16.00		8 202	3a, 3d, 3f 6d, 6g
Omówienie treści książki i filmu. Omówienie partnerskich krajów, ich kultury, języka, nauka podstawowych zwrotów w języku hiszpańskim, fińskim.	07.10.10 12.10.10 12.10.10 08.11.10 17.11.10	8.50-9.35 14.30-15.15 13.15-14.45 14.35-15.20 8.50-9.35		213 111 8 213 206	6d, 6g 6d, 6g 3a, 3d, 3f 6d,6g 6d, 6g
Nauka piosenek „Veo veo”, „Puuhevonen”	13.10.10 18.10.10 20.10.10 22.10.10	8.50-9.35 14.30-15.15 15.00-15.45 14.30-16.00		210 213 8 8	6d, 6g 6d, 6g 3a, 3d, 3f 3a, 3d, 3f, 6d, 6g
Próby – przedstawienie.	20.10.10 21.10.10. 27.10.10 02.10.10 03.11.10 04.11.10 09.11.10 10.11.10	8.50-9.35 8.50-9.35 8.50-9.35 14.35-15.20 8.50-9.35 14.35-15.20 14.35-15.20 8.50-9.35		213 213 213 213 206 czytelnia 213 206	6d, 6g 6d, 6g 6d, 6g 6d, 6g 6d, 6g 6d,6g 6d, 6g 6d, 6g
Wykonanie plakatów dotyczących książki „Magiczne drzewo”, z podpisami w języku angielskim.	29.10.10 03.11.10	14.30-16.00 15.00-15.45		8 8	3a, 3d, 3f 3a, 3d, 3f
Wykonanie „Magicznego krzesła” (5szt.) – praca techniczna i innych elementów dekoracji.	10.11.10	15.00-17.00		8	3a, 3d, 3f, 6c
Próba – piosenki, inscenizacja.	19.11.10	15.30-16.15		8	3a, 3d, 3f, 6d, 6g
Przygotowanie sali do występu artystycznego rozpoczynającego projekt. Próba generalna.	24.11.10	14.30-17.00		sala lustrzana, czytelnia	3a, 3d, 3f, 6d, 6g
Oficjalne rozpoczęcie projektu – występ artystyczny.	25.11.10	9.00-9.45		sala lustrzana	3a, 3d, 3f, 6d, 6g
Prezentacja książki partnerom, wywiad z partnerami.	26.11.10	9.00-9.45		czytelnia	6d, 6g

Dziś odbyło się spotkanie, na którym powołano zespół do realizacji naszego projektu „The Magic of Books”.

Koordynatorem została Dominika Giezek. Poza nią pracują w zespole: Sylwia Leśniacka, Krystyna Sajdak, Justyna Stasik, Magdalena Sulkowska oraz Marzena Macherzyńska. W pracach nad projektem będą brali udział uczniowie, nauczyciele i rodzice.

Ponadto stworzyliśmy harmonogram działań na najbliższy okres, omówiliśmy zasady pracy nad realizacją projektu. Działania zaplanowane do realizacji w pierwszym semestrze roku szkolnego 2010/2011:

• wybór uczniów, którzy będą uczestniczyli w pierwszej fazie projektu - 7 uczniów z klas młodszych i 8 starszych uczniów oraz grupa uczniów biorąca udział w warsztatach fotograficznych; przedstawienie im założeń i celów projektu oraz zadań do wykonania (wrzesień),
• stworzenie szkolnej strony internetowej projektu (wrzesień),
• pozyskanie materiałów o Bydgoszczy z biura promocji miasta (wrzesień, październik),
• zorganizowanie konkursów na: prezentację multimedialną o szkole (wrzesień), maskotkę projektu (październik), okładkę do ulubionej książki (październik), zakładkę do książki (grudzień),
• zorganizowanie warsztatów fotograficznych, w celu uzyskania zdjęć do prezentacji o Bydgoszczy (wrzesień),
• wykonanie prezentacji multimedialnej o Szkole Podstawowej nr 63 oraz Bydgoszczy (na podstawie prezentacji uczniowskich oraz z wykorzystaniem zrobionych przez nich zdjęć),
• opracowanie książki Andrzeja Maleszki „Magiczne drzewo” w celu zaprezentowania jej w czasie spotkania z partnerami w listopadzie br. (przeczytanie książki pod kątem znalezienia 10 słów – kluczy, obejrzenie filmu „Magiczne drzewo”, zorganizowanie spotkań w celu omówienia treści książki i filmu, napisanie na podstawie 10 słów – kluczy streszczenia książki w języku angielskim, przesłanie 10 słów – kluczy partnerom, w celu napisania przez nich streszczenia (wszystkie opracowania zostaną odczytane i porównane na spotkaniu w listopadzie), wykonanie plakatów dotyczących książki „Magiczne drzewo”, z podpisami w języku angielskim, plakaty zostaną umieszczone w antyramach w różnych miejscach w szkole, przygotowanie dotyczącego książki przedstawienia w języku angielskim, wykonanie „Magicznego krzesła” (4szt.) – praca techniczna, będąca później fragmentem dekoracji do przedstawienia; wrzesień – listopad),
• opracowanie wybranej przez uczniów książki i umieszczenie rezultatów na stronie projektu (grudzień-luty),
• ewaluacja projektu po pierwszym roku projektu (grudzień).